Recursos naturales

Observa el video  y realiza el mapa conceptual 

Lee este cuento, luego señala las tres partes de un texto narrativo (inicio, nudo, desenlace) indicándolo en tu cuaderno, luego haz un listado de los sustantivos que encuentres y finalmente describe y dibuja a tres de los personajes del cuento.

EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES

Las fiestas navideñas ya habían quedado muy atrás para los animales que vivían en un bosque más allá de las montañas de los ríos y el mar una bella mañana de cielo despejado los animales se despertaron y un sopetón asustados con el ruido que venía desde fuera de sus casas un gran tren conducido por una cebra anunciaba una buena nueva dentro de una semana es carnaval asomándose a las madrigueras y ramas de los árboles todos se preguntaban carnaval que es carnaval ninguno de los habitantes del bosque sabía qué era aquello del carnaval nunca habían oído hablar de esa fiesta la cebra paró el tren y empezó a distribuir invitaciones a todos pero los animales se quedaron mirándola desconfiados sin dar un paso siquiera la cebra extrañada les pregunto es que no sabéis qué es el carnaval el león salió adelante de todos y contestó no no sabemos qué es es más jamás habíamos escuchado esta palabra entonces la cebra pidió que todo se acercasen para explicar que era el carnaval curiosos los animales la rodearon y en silencio escucharon lo que les contaba la cebra el carnaval es una fiesta que se celebra todos los meses de febrero nos reunimos para cantar para bailar y para divertirnos  son cuatro días de mucha alegría en el que todos nos empeñamos en llenarnos de colores de brillos y de ilusión los animales con la boca muy abierta no se lo podían creer el carnaval era todo lo que podía enseñar en estos tiempos tan grises tan fríos y tan solitarios entonces todos empezaron a gritar y la cebra les pidió silencio y les dijo que todavía no había terminado para participar en nuestra fiesta de carnaval hay una condición el que vaya tendrá que disfrazarse y antes que los animales le preguntas en qué era eso de disfrazarse la cebra siguió disfrazarse significa vestirse de otro personaje de otra persona o de otro animal se puede disfrazar de oso o de payaso de lo que uno quiera los animales animados les dijeron que sí que aceptaban la condición y la cebra despidiéndose les avisó dentro de cinco días pasaré por aquí para recoger os adiós los animales se pusieron manos a la obra para el gran acontecimiento aunque no sabían cómo empezar el conejo muy astuto como siempre empezó diciendo que iba a disfrazarse de tortuga la tortuga a su vez dijo que su disfraz sería de conejo el oso se ha disfrazado de león porque su sueño era ser valiente el león se disfrazó de oso para que pudiera ser más dulce y cariñoso y así cada animal del bosque empezó a prepararse para el carnaval tal y como lo había prometido la cebra volvió al bosque para recoger a los animales para el carnaval se llevaron más de una sorpresa se rieron un montón pero sobre todo se juntaron para bailar y compartir alegría y calor en días tan fríos.  

La fotosíntesis

GUÍA VISITA AL PARQUE

Esta es la guía que deberás resolver luego de tu visita al parque (has clic en la imagen)

 

CREANDO UNA HISTORIA

Sigue las instrucciones:

Colorea cada imagen. Ordena las viñetas de esta historia escribiendo los números del 1 al 8. Luego recórtalas y pégalas en orden.

Finalmente, explica que sucede. 

adaptaciones de los seres vivos

Observa estos  videos y seguro aprenderás algo nuevo

ACTIVIDADES INTER- SEMESTRALES ÉTICA 404

Durante el periodo se han evaluado las actividades que se señalan a continuación, ademas del trabajo en clase. Debe revisar cual(es) le hacen falta y presentar(las)para nivelar:

1. Mándala de niños
2. Escribir y dibujar sobre 2 lugares turísticos de Bogotá
3. Sopa de letras de lugares turísticos de Medellín(8 palabras)
4. Compromiso de la familia en un octavo de cartulina
5. Escoger y dibujar un deporte extremo y explicar por qué de la elección ( paracaidismo, rapel, surf, buceo, rafting,esqui, ciclomontañismo, motocross)
6. Escoger un lugar  de Bogotá( monserrate, plaza de Bolivar y parque Simón Bolivar) escribir 5 características y dibujar 

ACTIVIDADES INTER-SEMESTRLES CIENCIAS

Durante el periodo se han evaluado las actividades que se señalan a continuación, ademas del trabajo en clase. Debe revisar cual(es) le hacen falta y presentar(las)para nivelar.

• Concepto y dibujos de individuo, especie, población, comunidad, ecosistema
•  Dibujo de ecosistema terrestre y acuático
• Trabajo de ecosistema en las botellas
• Dibujos de los ecosistemas expuestos: selva tropical, desiertos, páramos, nevados, llanuras. Mares, ríos, lagos y lagunas, arrecifes coralinos.
• Realizar cartelera y exposición en medio pliego de cartulina de una adaptación de un organismo a un ecosistema. 

Crucigrama de la energía

EL CRUCIGRAMA DE LA ENERGÍA

1. El sol es esencial para las _ _ _ _ _ _ _ y ellas lo son para la vida en la tierra.

2. Molino de viento que utiliza la fuerza del viento para producir electricidad.

3. Es lo que nos dan las pilas.

4. La _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ llega a nuestras casas, y gracias a ella podemos ver televisión, encender las luces en casa cuando se hace de noche, etc.

5. Un panel _ _ _ _ _ utiliza la energía del sol para producir electricidad o calentar el agua.

6. Es una estrella llena de energía, que nos da luz y calor.

7. Las energías _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ no se agotan al usarlas.